Developing portfolios for authentic assessment, PreK-3. Guiding potential in young learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kingore, Bertie
Titel	Developing portfolios for authentic assessment, PreK-3. Guiding potential in young learners.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2008), ix, 139 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4129-5482-7; 1-4129-5483-5; 978-1-4129-5482-2
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Kompetenz; Schüler; Schülerbeurteilung; Bewertung; Entwicklung; Portfolio
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/4

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