Lernen im hohen Erwachsenenalter.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Behrendt, Jörg; Titz, Cora
Titel	Lernen im hohen Erwachsenenalter. Paralleltitel: Learning in old age.
Quelle	Aus: Schneider, Wolfgang (Hrsg.); Hasselhorn, Marcus (Hrsg.): Handbuch der Pädagogischen Psychologie. Göttingen u.a.: Hogrefe (2008) S. 126-135 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Handbuch der Psychologie. 10
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 134-135
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8017-1863-8; 978-3-8017-1863-3
Schlagwörter	Kognitiver Prozess; Leistungsfähigkeit; Erwachsenenbildung; Leistungsfähigkeit; Lernen; Lernmotivation; Kognitiver Prozess; Lernen; Lernmotivation; Lernvoraussetzungen; Erwachsenenbildung; Alter Mensch
Abstract	Es werden folgende Aspekte thematisiert: Lernanforderungen im Alter, Veränderung kognitiver Lernvoraussetzungen, Veränderung emotionaler und motivationaler Lernvoraussetzungen, Lernpotenziale und Plastizität. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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