Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. 3. Aufl.

Autor/in	Koller, Hans-Christoph
Titel	Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. 3. Aufl.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2008), 247 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kohlhammer-Urban-Taschenbücher. 480
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. [244]-247
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-020333-4
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Empirische Pädagogik; Erziehung; Kritische Pädagogik; Erziehungsziel; Erziehungswissenschaft; Empirische Sozialforschung; Hermeneutik; Methode; Qualitative Forschung; Gesellschaft; Begriff; Handlungskompetenz; Verstehen; Sozialisation; Kritische Theorie; Neuhumanismus; Sozialkapital; Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Aufklärung (Epoche); Einführung; Fallbeispiel; Praxisbezug; Theorie; Deutschland
Abstract	Das Buch vermittelt die wichtigsten Grundbegriffe, theoretischen Ansätze und methodischen Zugriffsweisen der Erziehungswissenschaft. Im ersten Teil werden die Grundbegriffe Erziehung, Bildung und Sozialisation vorgestellt und anhand von Fallbeispielen in ihrer Bedeutung für pädagogische Handlungssituationen verdeutlicht. Im zweiten Teil geht es um die Frage, was Aussagen über Erziehung, Bildung und Sozialisation zu wissenschaftlichen Aussagen macht. Zu diesem Zweck werden verschiedene Auffassungen von Wissenschaft vorgestellt und anhand von Beispielen auf ihre Relevanz für das pädagogische Handeln geprüft. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3