Lesen als Reise. Überlegungen zu einer interkulturellen Lesetheorie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Birk, Andrea
Titel	Lesen als Reise. Überlegungen zu einer interkulturellen Lesetheorie.
Quelle	In: DAF-Werkstatt, 5 (2007) 9-10, S. 113-132Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Zeitung; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Lesen; Zeitung; Hochschule; Interkulturelles Lernen; Interkulturelles Lernen; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Lektüre; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Hochschule
Abstract	Lektüren bieten weit mehr Möglichkeiten als die Vermittlung von Sprachformen und Textinhalten. Der Leser kann sich gedanklich mit einer fremdkulturellen Thematik auseinandersetzen, wenn er diese in seinen eigenen Erfahrungshorizont integrieren kann. Die Autorin stellt in diesem Zusammenhang ein sechsstufiges Konzept zum Lektürestudium vor, das sie anhand eines konkreten Beispiels - der Arbeit mit einem Zeitungsartikel zur Diskussion um die Auswirkungen der Einführung von Studiengebühren in Deutschland - verdeutlicht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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