One Good Turn Deserves Another: Sustaining an Intercultural E-Mail Exchange.

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Autor/in	Schueller, Jeanne
Titel	One Good Turn Deserves Another: Sustaining an Intercultural E-Mail Exchange.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 40 (2007) 2, S. 183-196Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interkulturelle Kommunikation; Interkulturelles Lernen; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; E-Mail; Korrespondenz; Hochschule; USA
Abstract	Instructors rely on asynchronous exchanges to provide learners with authentic input and opportunities to communicate in the target language (TL). While most practitioners recognize the advantages of e-mail exchanges, learner benefits are not an automatic byproduct of participation in an exchange. The paper presents findings from an e-mail exchange carried out between university students in a German language class and native and near-native speakers of German in a methodology seminar at a university in Germany. The content of the e-mails produced by the foreign language learners (FLLs) was analyzed qualitatively to explore the role of topic initiation, frequency, and dyad dynamics in sustaining an intercultural exchange. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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