Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Bachmann, Gerhild; Frantz-Pittner, Andrea; Grabner, Silvia |
|---|---|
| Titel | Naturwissenschaftlicher Kompetenzerwerb von Lehramtsstudierenden im Projekt SUN:ST. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2 (2007) 4, S. 64-78
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| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0250-6467; 2219-6994 |
| Schlagwörter | Evaluation; Lehrerausbildung; Experiment; Außerschulischer Lernort; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Sachunterricht; Hochschule; Kooperation; Graz |
| Abstract | In einer beispielgebenden Kooperation zwischen dem außerschulischen Lernort Schulbiologiezentrum "NaturErlebnisPark" und den beiden Pädagogischen Hochschulen in Graz wurden im Rahmen des Projekts SUN:ST gemeinsame Seminare abgehalten, um Lehramtsstudierende zur handlungsorientierten Umsetzung naturwissenschaftlicher Inhalte im Sachunterricht anzuregen. Dabei wurde ein speziell für Grundschulen entwickelter Unterrichtsansatz, der Forderungen aus der aktuellen Lehr- und Lernforschung, insbesondere aus dem didaktischen Konstruktivismus aufgreift von den Studierenden in Workshops aktiv erlebt, theoretisch behandelt und in der Folge im Grundschulalltag umgesetzt. Das Procedere und die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitstudie [werden in diesem Beitrag] vorgestellt. (Orig.). The article gives an overview about the collaboration between the College of Teacher Education in Graz and the School Biology Center (SBZ), an out-of-class learning location. The first part describes the project named SUN:ST, a Styrian network doing lessons in science. The second part discusses the techniques and strategies of the constructivist action-oriented hands on learning experience in an out-of-school environment at SBZ. The third part shows the specific methods of doing the evaluation in the field. Finally the results are discussed and fruitful solutions to some problems of the debate are given. Students, researchers and others with an interest in this approach will find the collection highly informative, e.g. in allowing them to estimate the opportunities and risks associated with the first hand experience method. (Orig.). |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2014/1 |
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