Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kuhn, Jochen; Müller, Andreas |
|---|---|
| Titel | LeBi-Net: Vernetzung in der Lehrerbildung durch ein regionales LehrerBildungsNetzwerk. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Regensburg 2007 (2007) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 978-3-86541-255-3 |
| Schlagwörter | Lehrer; Lehrerbildung; Physik; Kooperation |
| Abstract | Vorgestellt wird ein Konzept zur Abstimmung der an der Lehrerbildung beteiligten Institute und Institutionen mit dem Ziel der Institutionalisierung eines regionalen 'LehrerBildungs-Netzwerks' (LeBi-Net). Dieses Konzept ist Bestandteil eines Programms zur 'Lehrerbildung in den Naturwissenschaften' (LeNa), das vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert wird und sich an der Schnittstelle zweier vorrangiger Probleme des Bildungswesens befindet: einer überfälligen Reform der Lehrerbildung und einer gleichermaßen dringenden Verbesserung der Allgemeinbildung in den Naturwissenschaften. In diesem Rahmen wird mit der Einrichtung von LeBi-Net das Ziel verfolgt, speziell die Abstimmung und Vernetzung der an der Lehrerbildung beteiligten Institute und Institutionen im Fach Physik zu verbessern. In diesem Beitrag werden drei Maßnahmen zur besseren Vernetzung der Lehrerbildung im Rahmen dieses Netzwerkes beschrieben (fachdidaktische Vertiefungskurse (V-Kurse), 'Experten' und fachdidaktische Forschungsprojekte) und die damit erreichte Verzahnung in verschiedenen organisatorischen Abstimmungsebenen (Campus Landau: Zentrum für Lehrerbildung, Abteilung Physik, Arbeitsbereich Grundschulpädagogik; Schulen, Studienseminare, Lehrerfortbildungsinstitute (Institut für schulische Fortbildung und schulpsychologische Beratung IFB), Schulaufsicht sowie Ministerium) detailliert vorgestellt und diskutiert. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2010/4 |
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