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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
The United States, like much of the world, does not have enough qualified physics teachers. As in Germany the educational system in the U.S. varies greatly from state to state. Thus, efforts to improve the number and quality of physics teachers vary throughout the country. However, some efforts are national in scope. The Physics Teacher Education Coalition, PhysTEC, focuses on common goals in preparing teachers of physics at all levels. Another project, Physics Teaching Web Advisory (Pathway), emphasizes support for teachers who are already teaching physics but have less than adequate preparation in physics or the pedagogy of physics. Pathway is a new type of digital library for providing ongoing enhancement and preparation for physics teachers and combines state-of-the-art digital video library technology with contemporary ideas about pedagogy and materials contributed by teachers. Carnegie Mellon University's "synthetic interview" technology provides the foundation for a system that allows physics teachers to ask questions of a virtual mentor and get video responses. Through an analysis of the questions asked in the system we have obtained a rich database of information about just what types of support teachers of physics in the US are requesting. This information and other efforts are helping us design support systems for physics teachers, both new and experienced.
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
978-3-86541-255-3
Zollman, Dean: Challenges of Preparing Physics Teachers in the United States. 2007.
2936072
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