Schulranking. Durchgriff des Marktes oder Instrument für Transparenz?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Volkholz, Sybille
Titel	Schulranking. Durchgriff des Marktes oder Instrument für Transparenz?
Quelle	In: Recht und Bildung, 4 (2007) 4, S. 3-5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-8134
Schlagwörter	Schule; Schulwahl; Gymnasium; Indikator; Ranking; Qualität; Deutschland
Abstract	Die Autorin greift das Thema Schulranking vor allem am Beispiel von Gymnasien auf und stellt Vor- und Nachteile eines solchen Verfahrens heraus und diskutiert diese im Kontext von Indikatoren zur Bestimmung der Schulqualität. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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