Algorithmen aus einer anderen Perspektive. Ein Vorschlag für ein Kompetenzmodell zum Inhaltsbereich "Algorithmen" der " Bildungsstandards Informatik".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kohl, Lutz; Fothe, Michael
Titel	Algorithmen aus einer anderen Perspektive. Ein Vorschlag für ein Kompetenzmodell zum Inhaltsbereich "Algorithmen" der " Bildungsstandards Informatik".
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 27 (2007) 146/147, S. 20-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsstandards; Schule; Lehrer; Schüler; Computer; Informatik
Abstract	Der Autor befasst sich mit einer Untersuchung, bei der an verschiedenen Schulen ein Kompetenzmodell zum Thema Algorithmen im Informatikunterricht konstruiert wurde. Das Ziel dieses Kompetenzmodells ist es, den Schülern über die Bildungsstandards hinaus reichende Kompetenzen zu vermitteln. Hierzu wurde eine Übersicht erstellt, die Lehrern und Schülern einen Einblick in die einzelnen Kompetenzebenen und die jeweiligen Anforderungen gibt. (DIPF/Hah.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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