Hauptprobleme chinesischer Studierender in Deutschland. Ergebnisse einer Vorstudie zur Entwicklung interkultureller Kompetenz.

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Autor/inn/en	Zhao, Jin; Stork, Antje
Titel	Hauptprobleme chinesischer Studierender in Deutschland. Ergebnisse einer Vorstudie zur Entwicklung interkultureller Kompetenz.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 44 (2007) 3, S. 166-173Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Forschungsmethode; Interview; Auslandsstudium; China; Deutschland; Interview; Hochschule; Forschungsmethode; Interkulturelles Lernen; Empirische Forschung; Interkulturelles Lernen; Deutsch als Fremdsprache; Auslandsstudium; Hochschule; China; Deutschland
Abstract	Chinesische Studenten haben bei einem Aufenthalt in Deutschland zahlreiche, aus unzureichender interkultureller Kompetenz resultierende Probleme, die ein erfolgreiches Studium erschweren. Der Beitrag vermittelt Ergebnisse einer Interviewstudie im Rahmen eines größeren Projekts. Als Hauptproblemfelder ergeben sich die sozialen Kontakte zu Deutschen und die Diskussionsbeteiligung im Unterricht. Daraus werden methodisch-didaktische Hinweise für einen erfolgreichen Studienaufenthalt chinesischer Studenten in Deutschland abgleitet, die auch für Studierende anderer Nationalitäten relevant sein können. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/2

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