Kompetenzfördernd unterrichten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lersch, Rainer
Titel	Kompetenzfördernd unterrichten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 59 (2007) 12, S. 36-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Transfer; Bildungspolitik; Deutschland; Lehrer; Lernen; Bildungsstandards; Unterricht; Didaktik; Transfer; Bildungspolitik; Unterrichtsplanung; Professionalität; Lehrer; Lernen; Didaktik; Kompetenzorientierung; Unterrichtsplanung; Unterricht; Professionalität; Deutschland
Abstract	Künftig werden die Erwartungen an die Ergebnisse schulischen Lernens in Form von Kompetenzen formuliert werden (Bildungsstandards). Was sind Kompetenzen und vor allem: wie unterrichtet man sie? Der Aufsatz entwirft ein Modell der Didaktik kompetenzfördernden Unterrichts und gibt Hinweise für eine entsprechend professionelle Unterrichtsplanung und -gestaltung.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2008/2

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