Interne Schulevaluation und Schulentwicklung an Förderschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hartmann, Blanka
Titel	Interne Schulevaluation und Schulentwicklung an Förderschulen.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 37 (2007) 2-3, S. 63-72Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Diagramm; Tabellen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Forschung; Schulentwicklung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Interne Evaluation
Abstract	Im Rahmen dieses Beitrages werden Forschungsergebnisse einer Befragung von Förderschulen bezüglich ihrer Aktivitäten und Bewertung der internen Schulevaluation und -entwicklung dargestellt. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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