Anregungen zur Weiterentwicklung des Abiturs in Deutschland.

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Autor/in	Baumann, Johannes
Titel	Anregungen zur Weiterentwicklung des Abiturs in Deutschland.
Quelle	In: Lehren & lernen, 33 (2007) 8-9, S. 40-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Kompetenz; Methodenkompetenz; Handlungskompetenz; Schule; Schulentwicklung; Abitur; Abschlussprüfung; Zentralabitur; Grundwissen; Lernkompetenz; Kommunikative Kompetenz; Lebenslanges Lernen; Weiterentwicklung; Baden-Württemberg
Abstract	Der Autor hat sich im Kontext des Projektes WESA (WeiterEntwicklung Schulischer Abschlussprüfungen) insbesondere mit der Weiterentwicklung des Abiturs auseinandergesetzt und hierzu einen Beitrag verfasst, bestehende Fakten einer kritischen Analyse unterzogen und Perspektiven der Weiterentwicklung aufgezeigt. Dazu ist auch der ausführliche Entwurf eines veränderten Abiturs enthalten, das dann aus vier Bausteinen bestehen sollte: 1. Klausuren und Präsentationen (Noten aus Jgst. 10, 11, 12) mit 60% Anteil für die Gesamtwertung des Abiturs 2. Projektarbeit/Hausarbeit und Kolloquium mit 20% d. Ges. 3. Schriftliches Abitur mit 20% d. Ges 4. Portfolio (geht nicht notenmäßig in die Gesamtwertung ein). (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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