Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Nieweler, Andreas |
|---|---|
| Titel | Bildungsstandards - eine Rundum-Sanierung auch für den Französischunterricht? |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 41 (2007) 88, S. 2-7 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Deutschland; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Kritik; Lehrplan; Bildungsstandards; Zweite Fremdsprache; Lehrplan; Zweite Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Aufgabenstellung; Kritik; Deutschland |
| Abstract | In einem von drei Basisartikeln der Zeitschrift setzt sich der Autor mit den Bildungsstandards aus der Perspektive des Französischunterrichts auseinander. Zunächst wird der Kompetenzbegriff definiert und auf das Verhältnis von Bildungsstandards und Lehrplänen eingegangen. Daraufhin plädiert der Autor für eine integrative Vermittlung von Kompetenzen ("Kompetenzkombinationskompetenz"), insbesondere unter Berücksichtigung der Literaturvermittlung, die bislang kaum Aufnahme in die Standards gefunden hat. Gegen Ende des Beitrags analysiert der Autor die Aufgabenbeispiele, die den Standards der KMK beigefügt sind, und kommt zu dem Ergebnis, dass darin nicht die ganze Breite des Faches Französisch abgebildet wird; es wird die Hoffnung geäußert, dass der sich im Entstehen befindliche Aufgabenpool des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) Abhilfe schaffen wird. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2008/2 |
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