Lehrerbildung vom Kopf auf die Füße stellen!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Preuss-Lausitz, Ulf
Titel	Lehrerbildung vom Kopf auf die Füße stellen!
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 21 (2007) 210, S. 1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Kompetenzerwerb; Bildung; Bildungspolitik; Diskussion; Grundschule; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Studienerfolg; Studium; Bildungspolitik; Qualifikation; Kompetenz; Studienbedingungen; Grundschule; Lehrernachwuchs; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Qualifikation; Studium; Studienbedingungen; Studienerfolg; Studieninhalt; Diskussion
Abstract	Der Autor nimmt die gegenwärtige Lehrerausbildung ins Visier, die seiner Meinung nach den Anforderungen an die in vielerlei Hinsicht "runderneuerte Grundschule" nicht gerecht wird. Er formuliert Forderungen an das Lehrerstudium, das zahlreiche Kompetenzmodule enthalten sollte, um die Lehrer besser zu qualifizieren und sie so auf die Reformbaustelle Grundschule und die zersplitterte Sekundarschullandschaft vorzubereiten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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