Zwischen Anleitung und Freiheit. Auch Arbeitsgruppen brauchen gute Instruktionen.

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Autor/in	Haag, Ludwig
Titel	Zwischen Anleitung und Freiheit. Auch Arbeitsgruppen brauchen gute Instruktionen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 59 (2007) 11, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Gruppenarbeit; Gruppenunterricht; Kooperation; Lehrer; Lernen; Schüler; Unterrichtsmethode; Partnerarbeit; Lehren; Instruktion; Intervention; Lehrer; Schüler; Lernen; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Lehren; Lernmethode; Gruppenunterricht; Unterrichtsmethode; Partnerarbeit; Effektivität; Effektivität; Instruktion; Intervention; Kooperation
Abstract	"Ineffektiv", - so lautet oft die Begründung für die Abkehr vom Gruppenunterricht. Um die Arbeit in Kleingruppen erfolgreich zu machen, ist ein zentrales Element unverzichtbar: Statt häufig störender Lehrerinterventionen während der Arbeit sind präzise Arbeitsaufträge am Anfang notwendig. Wie man das praktisch macht, beschreibt der folgende Beitrag auf der Grundlage einschlägiger empirischer Forschungen des Autors. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2

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