A dialogical approach to skill development: the case of safety skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Burke, Michael J.; Scheuer, Melinda L.; Meredith, Rachel J.
Titel	A dialogical approach to skill development: the case of safety skills.
Quelle	In: Human resource management review, 17 (2007) 2, S. 235-250Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4822
Schlagwörter	Lernpsychologie; Gesundheitspolitik; Arbeitssicherheit; Betriebliche Weiterbildung; Betrieb
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2008/1

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