Lesen individualisieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Henseler, Roswitha; Surkamp, Carola
Titel	Lesen individualisieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 41 (2007) 89, S. 16-19Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Evaluation; Tagebuch; Motivation; Individualisierung; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Bewertung
Abstract	Die Autorinnen thematisieren in ihrem Beitrag das Führen eines Lesetagebuchs ("reading journal"). Sie geben Ziele des Lesetagebuchs an, geben Tipps für das erfolgreiche Führen und machen Vorschläge für eine Bewertung von Lesetagebüchern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/1

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