Die Behandlung von Jugendlichen mit Leistungsstörungen mit dem Therapieprogramm SELBST

Autor/inn/en	Walter, Daniel; Döpfner, Manfred
Titel	Die Behandlung von Jugendlichen mit Leistungsstörungen mit dem Therapieprogramm SELBST - Konzept und Kasuistik.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 16 (2007) 3, S. 163-170Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026/0942-5403.16.3.163
Schlagwörter	Methode; Peer-Beziehungen; Kognitive Therapie; Selbstwertgefühl; Verhalten; Verhaltenstherapie; Schule; Klassenraum; Leistungsmotivation; Lernmethode; Behandlung; Multimodalität; Hochschule; Leistung; Selbstkontrolle
Abstract	SELBST, ein Therapieprogramm für Jugendliche mit Selbstwert-, Leistungs- und Beziehungsstörungen, wird vorgestellt. Es greift häufige Probleme bei Jugendlichen auf und trägt dabei den adoleszentenspezifischen Besonderheiten in der verhaltenstherapeutischen Behandlung von Jugendlichen Rechnung. SELBST ist störungsübergreifend, multimodal und modular aufgebaut und integriert jugendlichen-, eltern- und lehrerzentrierte Interventionen. Der Fokus der Darstellung liegt auf dem Modul SELBST-Leistungsprobleme; es hat das Ziel, die Leistungsmotivation und Anstrengungsbereitschaft von Jugendlichen zu stärken, deren Lernstrategien und Arbeitsorganisation zu verbessern, die Mitarbeit im Unterricht zu fördern und Störverhalten abzubauen sowie Wissenslücken zu verringern. Anhand des Fallbeispiels eines 16-jährigen Jugendlichen wird das therapeutische Vorgehen beschrieben; die Ergebnisse einer Pilotstudie, an der zehn Jugendlichen zwischen 13 und 16 Jahren teilnahmen, werden dargestellt. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2008/1