Handelnd mit geometrischen Figuren umgehen.

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Autor/in	Welzel, Peter
Titel	Handelnd mit geometrischen Figuren umgehen.
Quelle	In: Praxis Schule, 18 (2007) 4, S. 50-54Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Schuljahr 06; Handlungsorientierung; Aufgabensammlung; Geobrett; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Flächeninhalt; Geometrie; Mathematikunterricht; Umfang
Abstract	Die Arbeit mit dem Geobrett - hier beispielhaft am Thema "Dreiecke, Vierecke und Vielecke" mit den besonderen Schwerpunkten Flächeninhalt und Umfang beschrieben - bietet ein reiches Feld zum handelnden Umgang, zum Zeichnen, Entdecken und Argumentieren und kann in besonderer Weise dazu beitragen, neben den fachlichen Lernzielen auch grundlegende intellektuelle Fähigkeiten zu entwickeln, die in unserer Zeit zunehemnd an Bedeutung gewinnen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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