Mathematik auf dem Prüfstand.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steinweg, Anna Susanne
Titel	Mathematik auf dem Prüfstand.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 21 (2007) 207, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Kompetenz; Individualität; Standardisierter Test; Test; Testaufgabe; Testauswertung; Bildungsstandards; Grundschule; Primarbereich; Mathematik; Mathematikunterricht; Kompetenzentwicklung
Abstract	Unter Rückgriff auf grundlegende mathematikdidaktische Strategien unterscheidet die Autorin zwischen Kompetenz- und Kompetenzen-Orientierung und zeigt die Differenzen zwischen Output- und Prozess-Orientierung auf. Sie beleuchtet die Grundidee der Tests und problematisiert die Gefahr, dass Vergleichstests instrumentalisiert werden, um Rankings zur Unterrichts- und Schulqualität zu erstellen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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