Kompetenzorientiertes Lernen mit Mindeststandards in den Naturwissenschaften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoffmann, Karl-Wolf
Titel	Kompetenzorientiertes Lernen mit Mindeststandards in den Naturwissenschaften.
Quelle	In: Praxis Schule, 18 (2007) 3, S. 18-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzerwerb; Mindeststandard; Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Lernerfolg; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Physikunterricht
Abstract	Seit dem Beschluss der Kultusministerkonferenz im Jahr 2004 haben die Länder sich verpflichtet, die Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss zum Schuljahr 2005/2006 für die Fächer Biologie, Physik, Chemie verbindlich einzuführen. Auf der Grundlage der abschlussbezogenen und schulformunabhängigen Bildungsstandards - die Regelstandards darstellen - sollen die Schulen schuleigene Arbeitspläne erarbeiten. - Aber wie? (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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