Selbst organisiertes Lernen fördern. Freie Arbeit von der 1. Jahrgangsstufe an gezielt vorbereiten.

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Autor/in	Bannach, Michael
Titel	Selbst organisiertes Lernen fördern. Freie Arbeit von der 1. Jahrgangsstufe an gezielt vorbereiten.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 75 (2007) 4, S. 35-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Förderung; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Lernprozess; Unterrichtsmaterial; Sachunterricht; Organisation; Selbstorganisation
Abstract	Schülerinnen und Schüler sollten von der ersten Klasse an und von Jahr zu Jahr in immer stärkerer Weise lernen, ihren Lernprozess selbst zu organisieren und für ihren Lernfortschritt selbst verantwortlich zu werden. Selbst organisierte Projekte an eigenen Themen stellen eine Hochform des selbst organisierten Lernens dar (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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