Selbst Jurymitglied sein - Ergebnisse einer Umfrage zum "Prix des lycéens allemands".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Boberg, Britta
Titel	Selbst Jurymitglied sein - Ergebnisse einer Umfrage zum "Prix des lycéens allemands".
Quelle	In: Französisch heute, 38 (2007) 1, S. 20-27Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Umfrage; Leseverhalten; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Sekundarstufe II; Schüler; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Projekt; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Lesen; Wettbewerb; Erfahrungsbericht; Deutschland
Abstract	Die Autorin präsentiert das noch recht junge Projekt "Prix des Lycéens allemands", das unter der Schirmherrschaft der französischen Botschaft bei deutschen Gymnasiasten zunehmend an Zuspruch gewinnt. Schwerpunkt des Beitrags sind die Ergebnisse einer Befragung von Berliner Schülern zu ihrem Leseverhalten und ihren Erfahrungen mit dem Projekt. Die detailreichen Rückmeldungen durch die Schüler/-innen liefern Hinweise darauf, wie durch die spezifische Organisationsform des Wettbewerbs und die besonderen Merkmale der Kinder- und Jugendliteratur das literarische Lesen in der Fremdsprache gefördert werden kann. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/4

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