Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Dupuis, Marc; Bonrepaux, Christian |
|---|---|
| Titel | Imaginer pour apprendre. Dossier (Heftthema - 3 Aufsätze). |
| Quelle | In: Le monde de l'éducation, (2007) 356, S. 38-46 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0337-9213 |
| Schlagwörter | Kreativität; Persönlichkeitsentwicklung; Vorstellung (Psy); Europa; Frankreich; Grundschule; Kreativität; Schule; Persönlichkeitsentwicklung; Unterrichtsprozess; Schule; Grundschule; Wissenstransfer; Unterrichtsprozess; Darstellungsform; Europa; Frankreich |
| Abstract | Excepté dans le primaire, voire en français et en arts plastiques, l'imagination n'a pas bonne presse à l'école ou l'accent est plus mis sur la stricte transmission des savoirs. Pourtant, si l'imagination permet la déduction et la découverte de solutions innovantes, comment s'en passer sans risquer d'hypothéquer la réussite des élèves? En histoire-géographie, en sciences et en langues notamment -matières longtemps dédiées au par coeur-, des enseignants y recourent pour le plus grand bien de leurs classes. Au vu des récents travaux des chercheurs, ils ont raison. il n'y a pas d'apprentissage sans imagination. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2007/3 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
