Ermöglicht der hessische Bildungs- und Erziehungsplan eine Konsistenz im Bildungsverlauf? Fragen und Anmerkungen.

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Autor/in	Burk, Karlheinz
Titel	Ermöglicht der hessische Bildungs- und Erziehungsplan eine Konsistenz im Bildungsverlauf? Fragen und Anmerkungen.
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 12 (2007) 2, S. 42-44Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1618-9159; 1865-2026
Schlagwörter	Bildungsziel; Erziehungsziel; Elementarbereich; Kindergarten; Frühpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Hessen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2007/3

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