"Elmar" - ein Kinderbuch im DaZ-Unterricht. Übung und Erweiterung kommunikativer Kompetenzen.

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Autor/in	Duscher, Sandra
Titel	"Elmar" - ein Kinderbuch im DaZ-Unterricht. Übung und Erweiterung kommunikativer Kompetenzen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 75 (2007) 2, S. 27-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Kinderbuch; Grundschule; Primarbereich; Sprechfertigkeit; Übung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerb; Sprachfertigkeit; Sprachförderung; Textverständnis; Wortschatz
Abstract	Um den Unterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache attraktiv und motivierend zu gestalten, soll die Kommunikationsbereitschaft durch selbsttätiges Lernen gefördert werden. Hierzu eignen sich besonders Kinderbücher, die eine Vielzahl von Impulsen für einen integrativen und ganzheitlichen DaZ-Unterricht enthalten, in dem sowohl Wortschatz als auch Strukturen geübt und angewendet werden können. In diesem Beitrag soll dies am Beispiel des Kinderbuches "Elmar" von David McKee aufgezeigt werden (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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