Eisbär und Zauberer suchen ihr Spielzeug. Idden zur auditiven Wahrnehmung von Ei/ei und Au/au.

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Autor/in	Schmitt-Dietrich, Kristine
Titel	Eisbär und Zauberer suchen ihr Spielzeug. Idden zur auditiven Wahrnehmung von Ei/ei und Au/au.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2007) 1, S. 8-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Deutschunterricht; Hören; Sonderschule; Sonderpädagogik; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Unterrichtsmaterial; Hören; Deutschunterricht; Laut (Ling); Lautschulung; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf weisen im Anfangsunterricht häufig Wahrnehmungsstörungen im visuellen, auditiven oder taktilen Bereich auf. Sie beeinflussen das Erlernen des Lesens uns Schreibens. Auch der Umgang mit der Anlauttabelle fällt diesen Kinder schwer. Ähnliche Laute oder auch Lautverbindungen führen hier immer wieder zu Verunsicherungen. Die Laute Ei/ei und Au/au werden in diesem Beitrag mit taktilen und visuellen Reizen unterstützt. Dabei soll die Merkfähigkeit gefördert und einer Lese-Rechtschreibschwäche vorgebeugt werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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