Oral presentations: group activity or one-man show?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Porter Ladousse, Gillian; Noble, Tom
Titel	Oral presentations: group activity or one-man show?
Quelle	In: English teaching forum, 29 (1991) 2, S. 31-32Verfügbarkeit
Beigaben	Glossar
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Feedback; Soziales Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Lernerorientierung; Unterrichtsplanung; Rede; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Bewertung
Abstract	Gegenstand des Artikels ist die Frage, wie man Schueler dazu bewegen kann, laengere Zeit zusammenhaengend zu sprechen, und trotzdem die Lerngruppe in das Geschehen einbezieht. Die Antwort der Autoren: Delegation vieler, normalerweise dem Lehrer zugeschriebener Aufgaben an die Lerngruppe.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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