Kompetente Kinder. Medienkonvergenz am Beispiel der Kindernachrichtensendung 'logo!' auf Ki.KA.

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Autor/inn/en	Petzold, Matthias; Hochstrat, Caroline
Titel	Kompetente Kinder. Medienkonvergenz am Beispiel der Kindernachrichtensendung 'logo!' auf Ki.KA.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 48 (2004) 4, S. 67-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Psychologie; Familie; Fernsehen; Medien; Medienkompetenz; Schule; Diskurs; Forschungsbericht; Perspektive; Internet; Deutschland
Abstract	Im Beitrag werden einzelne Ergebnisse einer Pilotstudie vorgestellt, in der das Interesse und das Nutzungsverhalten von Kindern am Beispiel der Kinder-Nachrichtensendung "logo" untersucht wurde. Hierbei stand die Frage des Umgangs mit konvergenten Medienangeboten in Form von Fernsehen und Internet im Mittelpunkt. Es handelt sich jedoch nicht um eine repräsentative Studie, da nur insgesamt 50 Schülerinnen und Schüler eines Gymnasiums in Wiesbaden befragt wurden. -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2005/2

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