Wie stehen Jugendliche zum Jugendmedienschutz?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Petersen, Sven
Titel	Wie stehen Jugendliche zum Jugendmedienschutz?
Quelle	In: TV-Diskurs, 7 (2004) 27, S. 58-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-9439
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Gesellschaft; Jugend; Medien; Jugendschutz; Jugendschutzgesetz; Kinderschutz; Recht; Aufklärung (Information); Sendung; Sozialwissenschaften; Altersgrenze; Forschungsbericht; Information; Niedersachsen
Abstract	Im Beitrag werden einige ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über das Verhältnis Jugendlicher zum Jugendmedienschutz vorgestellt und bewertet. Der Verfasser der Studie erhielt von der GMK und der FSF hierfür den Medienpädagogischen Preis für Wissenschaftlich Außergewöhnliche Leistungen (Medien-WAL). Gegenstand der Untersuchung waren die Jugendschutzmaßnahmen, mit denen Jugendliche in ihrem Fernsehalltag direkt konfrontiert werden (sprich: die gesetzlichen Sendezeitgrenzen). Petersen gibt auch erste Handlungsempfehlungen in Bezug auf Sendezeitgrenzen und Altersgrenzen auf der Grundlage der Ergebnisse seiner Untersuchung. -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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