Entwicklung von Persönlichkeitskompetenz und zentrale Weiterbildungsbarrieren in sozialen Milieus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tippelt, Rudolf; Reich, Jutta; Drexl, Doris
Titel	Entwicklung von Persönlichkeitskompetenz und zentrale Weiterbildungsbarrieren in sozialen Milieus.
Quelle	In: Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 27 (2004) 1, S. 45-52 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-4166
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Soziales Milieu; Soziale Herkunft; Weiterbildung; Weiterbildungsverhalten; Teilnehmer; Teilnehmerstruktur; Analyse; Forschungsbericht
Abstract	Vorgestellt werden Teilergebnisse einer aktuellen deutschlandweiten empirisch qualitativen Untersuchung, in der soziale und regionale Differenzierung von Weiterbildungsinteressen und -verhalten in der Tradition der Milieuforschung erhoben und interpretiert wurden. Anband von drei Sozialmilieus werden die Entwicklung von Persönlichkeitskompetenz und typische Weiterbildungsbarrieren vorgestellt.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/1

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