Cost-effectiveness analysis of demand- and supply-side education interventions. The case of PROGRESA in Mexico.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Coady, David P.; Parker, Susan W.
Titel	Cost-effectiveness analysis of demand- and supply-side education interventions. The case of PROGRESA in Mexico.
Quelle	In: Review of development economics, 8 (2004) 3, S. 440-451Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-6669
Schlagwörter	Bildung; Bildungspolitik; Landbevölkerung; Armut; Sozialpolitik; Kosten; Ökonomie; Analyse; Prävention; Wirksamkeit; Mexiko
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/4

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