Interdisziplinäre Technikbildung in Europa. Technikkompetenz als soziale Kompetenz.

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Autor/in	Wächter, Christine
Titel	Interdisziplinäre Technikbildung in Europa. Technikkompetenz als soziale Kompetenz.
Quelle	In: Forum Wissenschaft, 21 (2004) 4, S. 31-34Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 5; Anmerkungen 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-6563
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Gesellschaft; Kompetenzerwerb; Frau; Frauenförderung; Ingenieurwissenschaft; Studium; Frauenbildung; Bewertung; Fachkultur; Technik; Deutschland; Europa
Abstract	Technik, die Aneignung von Technikwissen im Studium und ihre Bearbeitung in ingenieurwissenschaftlichen Berufen wird konventionell meist gedacht aus dem Blick allein auf Technik selbst. Das social shaping von Technik, ihre gesellschaftliche Formbestimmung, hat die feministische Technikwissenschaft schon seit geraumer Zeit thematisiert. Die Autorin erweitert und präzisiert diesen Fokus für die ingenieurwissenschaftliche Technikausbildung auf Anforderungen und Perspektiven einer erforderlichen Studienreform im europäischen Maßstab sowie deren Implikationen für Studentinnen, aber auch für männliche Studierende. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005/3

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