Bildungstheorie und Bildungsforschung. Diskussionsbericht zum XXXIX. Salzburger Symposion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Kellner, Thomas
Titel	Bildungstheorie und Bildungsforschung. Diskussionsbericht zum XXXIX. Salzburger Symposion.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, (2004) 4, S. 494-504Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Methodologie; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftsdisziplin
Abstract	Ausgangspunkt für die Diskussion war die Tatsache, dass die universitäre Gegenwartspädagogik durch tiefgreifende Transformationsprozesse wie Empirisierung, Globalisierung, Ökonomisierung, Technologisierung, Rationalisierung oder Finalisierung geprägt wird. Im Zentrum stand die Frage, wie eine solche Verhältnisbestimmung zwischen Bildungstheorie und Bildungsforschung mit ihren unterschiedlichen methodologischen Zugangsweisen und inhaltlichen Themenfeldern unter den gegenwärtig gegebenen Bedingungen theoretisch zu beschreiben, zu bewerten, umzusetzen und politisch zu interpretieren ist. Als Fazit der Diskussionen ergab sich, dass in wissenschafts- bzw. disziplinentheoretischer Sicht das Verhältnis von Bildungstheorie und Bildungsforschung nicht geklärt ist und auf Grund seiner Komplexität auch nicht geklärt werden kann. Die Diskussion ist trotzdem fortzusetzen, um systematische, historische, pragmatische und empirische Aspekte der Pädagogik miteinander in Beziehung zu setzen und das Problembewusstsein zum Verhältnis von Bildungstheorie und Bildungsforschung wach zu halten. Dabei sollten ein handlungsorientiertes Vorgehen und zugleich auch die wissenschaftspolitische Dimension dieses Zusammenhangs stärkere Beachtung finden. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang