Kommunikatives Klima aus Schülersicht. Einblick in ein Schul-Forschungsprojekt.

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Autor/in	Hollenbach, Nicole
Titel	Kommunikatives Klima aus Schülersicht. Einblick in ein Schul-Forschungsprojekt.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), (2004) 11, S. 15-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Gruppenbeziehung; Kommunikation; Selbsteinschätzung; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Schule; Schulkultur; Schüler; Schülerleistung; Gesprächsführung; Unterrichtsklima; Leistung
Abstract	Ein gutes Unterrichtsklima hängt entscheidend davon ab, wie sprachliche Verständigungsprozesse gelingen. Alle Schulen bemühen sich auch deshalb um eine gute Sprachkultur. Aber Gespräche werden unterschiedlich wahrgenommen und eingeschätzt. Wie kommt das? Was hat es mit Leistungsstärke und Geschlecht zu tun? Der Beitrag berichtet von der Tätigkeit einer Lehrer-Forschungsgruppe. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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