Antworten auf veränderte Lebenswelten. Kommunalpolitische Visionen.

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Autor/in	Jung, Burkhard
Titel	Antworten auf veränderte Lebenswelten. Kommunalpolitische Visionen.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 15 (2004) 3, S. 119-121Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Schulpolitik; Schulträger; Schulgebäude; Lehrerbedarf; Ganztagsschule; Lehrerfortbildung; Lehrplangestaltung; Finanzierung; Deutschland; Sachsen
Abstract	Der Autor sieht Ganztagsschulen als eine mögliche Antwort auf veränderte Lebenswelten von Kindern. Als Voraussetzungen für eine gute Ganztagsschule nennt er u.a. eine "veränderte Lehrerausbildung", eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern und ein neues "Miteinander von innerer und äußerer Schulträgerschaft". An bestehenden Förderprogrammen kritisiert er, dass Zuschüsse nur für Bauinvestitionen, nicht aber für erweiterte Personalkosten gewährt werden: "Eine Ganztagsschule muss vor allem in der Betreibung finanziert werden, d.h. mit zusätzlichen Lehrerstunden [und] mit zusätzlichem pädagogischem oder sozialpädagogischem Personal." (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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