"Nichts geschieht, ohne dass ein Traum vorausgeht". Herausforderung lehrt Handeln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mika, Christiane
Titel	"Nichts geschieht, ohne dass ein Traum vorausgeht". Herausforderung lehrt Handeln.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 15 (2004) 2, S. 78-81Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Leitbild; Selbsteinschätzung; Förderung; Grundschule; Lehrerkollegium; Schüler; Leistungsbeurteilung; Selbstständiges Lernen; Lernkultur; Elternarbeit; Stadtteilarbeit; Kooperation; Dortmund; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Artikel berichtet über die "systemisch angelegte Veränderung von Lernkultur" an einer Dortmunder Grundschule. Er behandelt folgende Schwerpunkte: 1. Aufbau einer eigenen Lernidentität, 2. Veränderter Umgang mit Leistungsbewertung, 3. Kollegiale Kooperation, 4. Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus und 5. Kooperation mit außerschulischen Partnern. (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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