Computergestütze Concept Maps.

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Autor/inn/en	Stracke, Iris; Urhahne, Detlef; Gräsel, Cornelia
Titel	Computergestütze Concept Maps.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 53 (2004) 8, S. 2-7Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Wissen; Empirische Untersuchung; Vernetztes Denken; Diagnostik; Vernetztes Lernen; Beispiel; Didaktische Grundlage; Concept Map; Fachdidaktik; Chemie; Chemisches Gleichgewicht; Naturwissenschaften
Abstract	Ziel der vorliegenden empirischen Forschung war es, computerbasierte Concept-Mapping-Verfahren auf ihre Eignung für eine wissendiagnostische Anwendung im Bereich der Chemie zu überprüfen. Die Ergebnisse zeigen, dass es auf der Basis der sorgfältigen Konstruktion eines Expertennetzes möglich ist, computergestütztes Concept Mapping als geeignetes Testinstrument für die Diagnose von Wissen einzusetzen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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