Mathematische Erfahrungen und Aktivitäten in der Vorschulzeit.

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Autor/in	Hasemann, Klaus
Titel	Mathematische Erfahrungen und Aktivitäten in der Vorschulzeit.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 51 (2004) 7-8, S. 15-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Wahrnehmung; Elementarbereich; Vorschulerziehung; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematikunterricht; Zahlbegriff; Zahlenverständnis
Abstract	Anhand von empirischen Untersuchungen werden geometrische Aktivitäten und Zahlenbegriffe von Vorschulkindern festgestellt. Des weiteren wird die Entwicklung der Zählkompetenz betrachtet sowie das Mustererkennen und Denkentwicklung.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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