Mehr als nur darüber reden. Unterrichtsgespräche im Sachunterricht.

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Autor/in	Gläser, Eva
Titel	Mehr als nur darüber reden. Unterrichtsgespräche im Sachunterricht.
Quelle	In: Grundschule, 36 (2004) 5, S. 36-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kommunikation; Grundschule; Primarbereich; Gespräch; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsmaterial; Sachunterricht
Abstract	Ein zentrales Medium im Sachunterricht ist das Unterrichtsgespräch. Damit die Gespräche effektiv sind, ist es wichtig, sich über deren Ziel im Klaren zu sein. Für den Sachunterricht lassen sich u.a. folgende Gesprächstypen herauskristallisieren: Planungsgespräch, Problemlösungsgespräch, Erarbeitungsgespräch, Interpretationsgespräch, offene Diskussion, Metagespräch, Abschlussbesprechung, Partner- bzw. Kleingruppengespräch.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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