Üben und Entdecken mit Mal-Kreuzen. (Natürliche) Differenzierung mit Hilfe eines offenen Lernangebots.

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Autor/in	Schulz, Christoph
Titel	Üben und Entdecken mit Mal-Kreuzen. (Natürliche) Differenzierung mit Hilfe eines offenen Lernangebots.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 318 (2004) 177, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Grundschule; Mathematikunterricht; Differenzierung; Entdeckendes Lernen; Aufgabensammlung; Multiplikation; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Aufgabensammlung; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Multiplikation; Materialsammlung
Abstract	Die Kinder üben die Multiplikation anhand von Mal-Kreuzen. Hierbei wird immer wieder deutlich, wie für viele Kinder durch das eigene Ausprobieren, aber vor allem auch durch den gegenseitigen Austausch sowie durch entsprechende Veranschaulichungen der Blick geschärft wurde für mathematische Zusammenhänge, wenn auch natürlich in unterschiedlichem Maße und auf unterschiedlichem Niveau.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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