Was sind Kompetenzen und wie lassen sie sich messen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klieme, Eckhard
Titel	Was sind Kompetenzen und wie lassen sie sich messen?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 56 (2004) 6, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Abbildungen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kompetenz; Wissen; Testmethodik; Schüler; Curriculumentwicklung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsziel; Messung; Definition; Entwicklung; Deutschland
Abstract	Früher wollte man mit dem Unterricht "Inhalte" vermitteln und "Lernziele" erreichen, heute möchte man, dass Schüler "Kompetenzen" entwickeln. Wird hier nur das gleiche Anliegen in unterschiedliche Worte gekleidet, oder steht die neue Sprechweise für etwas substantiell Neues? Welche Vorteile hat es, wenn wir Kompetenzen genau beschreiben? Und wie können wir feststellen, ob Schüler über sie verfügen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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