Einführung von Service-Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hesse, Andreas
Titel	Einführung von Service-Learning.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 56 (2004) 5, S. 18-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehung; Gemeinschaft; Kommunikation; Schule; Lernen; Soziales Lernen; Erfahrungslernen; Projektmethode; Unterricht; Verantwortung; Ritual; Deutschland; Halle (Saale)
Abstract	Verantwortungslernen liegt - wie Projektlernen überhaupt - oft quer zu den traditionellen Strukturen von Schule. Wie kann ein Einstieg in diese Lernform gestaltet werden? Wo sind Anknüpfungspunkte? Wie können die Beteiligten in den Veränderungsprozess einbezogen werden? Wie kann Verantwortungslernen systematisch mit Unterricht verknüpft werden? Einführungsexperten stellen Erfahrungen vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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