"Standards vorgeben?" Pro und contra.

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Autor/inn/en	Klieme, Eckhard; Brügelmann, Hans
Titel	"Standards vorgeben?" Pro und contra.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 56 (2004) 3, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Evaluation; Chancengleichheit; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Schulreform; Schulleben; Schulleistung; Differenzierung; Deutschland
Abstract	Spätestens seit PISA wird in Deutschland ernsthaft an "Bildungsstandards " gearbeitet. Der politische Druck, die Leistungen unseres Schulsystems zu verbessern, ist enorm. Können verbindliche Standards bei Schülerinnen und Schülern zu besseren Lernergebnissen und mehr Chancengleichheit führen? Oder besteht die Gefahr, dass das, worauf es uns bei schulischer Bildung eigentlich ankommt, verfehlt wird? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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