Die Ganztagsschule verbessert Bildungschancen... . ... wenn die zusätzliche Zeit sinnvoll genutzt wird: Erfahrungen aus 30 Jahren Ganztags-Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen.

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Autor/in	Wenzler, Ingrid
Titel	Die Ganztagsschule verbessert Bildungschancen... . ... wenn die zusätzliche Zeit sinnvoll genutzt wird: Erfahrungen aus 30 Jahren Ganztags-Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 56 (2004) 2, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildungschance; Förderungsmaßnahme; Schulentwicklung; Schulleitung; Gesamtschule; Ganztagsschule; Lehrerkollegium; Lernen; Statistik; Kooperation; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	In der gegenwärtigen Diskussion wird wenig beachtet, dass es in Deutschland bereits umfangreiche Erfahrungen mit Ganztagsschulen gibt: denn in Nordrhein-Westfalen werden fast alle der 217 Gesamtschulen als Ganztagsschulen geführt. Die Autorin schildert die Erfahrungen, die diese Schulen in den vergangenen Jahrzehnten gesammelt haben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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