Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ulber, Daniela; Lenzen, Dieter |
|---|---|
| Titel | Schulqualität aus Elternsicht - Ergebnisse einer Befragung Berliner Eltern. |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 58 (2004) 2, S. 197-205Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben; Abbildungen 1; Tabellen 2; Grafiken 5 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Fragebogenerhebung; Einstellung (Psy); Konflikt; Meinung; Eltern; Schule; Schulentwicklung; Elternmitwirkung; Schulleben; Unterricht; Qualität; Berlin; Deutschland |
| Abstract | Es herrscht weitgehender Konsens, dass Schulentwicklung nicht nur von Lehrkräften betrieben werden kann, sondern dass auch die "Kundenseite", sprich Schüler und Eltern miteinbezogen werden muss. . .. Viele Lehrer haben jedoch Schwierigkeiten damit, Eltern als Kunden und Miterzieher ernst zu nehmen. Gleichzeitig [kann] ein wachsendes Bedürfnis der Eltern [ausgemacht werden], an schulischen Angelegenheiten zu partizipieren, sowie ein zunehmendes Selbstbewusstsein, die Möglichkeiten hierzu auch einzufordern. In [diesem Beitrag] wird der Frage nachgegangen, welche Vorstellungen Eltern von Schul- und Unterrichtsqualität haben, welche Schwerpunkte demnach ihrer Ansicht nach in der Entwicklung von Schulen gesetzt werden sollten und inwieweit diese Vorstellungen mit dem aktuellen Stand der Lehr- Lernforschung kompatibel sind oder auch konfligieren. Darüber hinaus wird betrachtet, inwieweit sich Eltern im System Schule engagieren. Zur Erhebung der Elternstandpunkte kooperierten die Autoren mit einer Berliner Tageszeitung. Die Tageszeitung veröffentlichte im Herbst 2002 einen Fragebogen, der von den Autoren konzeptioniert wurde. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2005_(CD) |
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