Accountability in Bildungsnetzwerken. Praxis-Beispiel: "Region des Lernens".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Solzbacher, Claudia
Titel	Accountability in Bildungsnetzwerken. Praxis-Beispiel: "Region des Lernens".
Quelle	In: Pädagogische Führung, 15 (2004) 1, S. 30-34Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen; Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Evaluation; Schule; Qualitätsmanagement; Wirtschaft; Berufsschule; Kooperation; Netzwerk; Rechenschaftslegung; Zielvereinbarung; Deutschland; Niedersachsen
Abstract	"Für die Schaffung von Nachhaltigkeit ist es unbedingt notwendig, dass sich die relevanten Akteure eines Netzwerks auf bestimmte Formen der Rechenschaftslegung einigen." Die Autorin erläutert das am Beispiel des Modellprojekts "Region des Lernens - Berufsbildende Schule als Leitstelle eines regionalen Qualifizierungsnetzwerks in Niedersachsen". Als mögliche Formen von Rechenschaftslegung stellt sie vor: Selbstreports der Region, Berichte der wissenschaftlichen Begleitung, Meilensteintagungen, regionale Bildungskonferenzen und Rechenschaftslegung durch Veröffentlichung im Internet. (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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