Bildungsvergleiche im Nord-Süd-Kontext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Datta, Asit
Titel	Bildungsvergleiche im Nord-Süd-Kontext.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 27 (2004) 1, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 18
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-opus-61384
Schlagwörter	Bildung; Klassengröße; Lehrer; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Schülerleistung; Soziale Kompetenz; Messung; Entwicklungsland; Ausgaben; Einkommen; Finanzierung; Kulturelle Bildung; Internationaler Vergleich; Leistung; Leistungsmessung
Abstract	"Der Beitrag beschreibt die spezifischen inhaltlichen und methodischen Herausforderungen bei der Erarbeitung von large-scale-assessments im Nord-Süd-Kontext." Besonders herausgehoben werden die Aspekte: Finanzielle Zuwendung für Bildung im Norden und im Süden, die unterschiedlichen Rahmenbedingungen (Klassengröße/ Lehrer-Schüler- Verhältnis, Lehrergehälter), Vergleichbarkeit der erhobenen Daten, Messung sozialer und kultureller Komptenz in unterschiedlichen Kontexten. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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